PORTES OBERTES
INFORMACIÓ GENERAL
GALERIA DE FOTOS
La nostra
ESCOLA
Els Arcs, escola de secundària, va néixer l’any 1996 per oferir la continuïtat a un grup d’escoles de primària que havien de donar respostes a la reforma educativa. Des d’aleshores, primària i secundària hem continuat creixent i millorant any rere any mantenint l’essència de cada escola, gràcies sobretot al potencial humà de què gaudim.
Actualment vivim un altre moment de canvi pedagògic important, ple de reptes que encarem amb il·lusió i amb la confiança de les famílies que participen en el nostre projecte.
Tots els que ara formem la Fundació Els Arcs, les escoles Lys, Nausica, Peter Pan i Els Arcs, continuem treballant per al nostre projecte comú.
L’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
El sistema educatiu actual es divideix en tres etapes clarament diferenciades: Educació Infantil i Primària fins als 12 anys; Educació Secundària Obligatòria dels 12 als 16 anys i Educació Postobligatòria que inclou els Batxillerats i Cicles Formatius de Grau Mitjà, dels 16 als 18 anys.
Els nostres
ALUMNES
A l’escola Els Arcs, treballem perqué els nostres ALUMNES acabin la Secundària essent…
1. Persones amb visió global, ment oberta i capacitat d’acció de canvi.
2. Persones competents en la defensa i argumentació d’idees per a la presa de decisions.
3. Persones emprenedores amb pensament crític i creatiu.
4. Persones amb una bona competència comunicativa en quatre llengües: català, castellà, anglès i francès.
5. Persones amb competències científiques, tecnològiques i matemàtiques per resoldre nous reptes.
6. Persones amb sensibilitat i curiositat per les diferents formes d’expressió artística.
7. Persones amb inquietud i capacitat d’esforç, responsables del seu procés d’aprenentatge.
8. Persones amb hàbits de vida saludables.
9. Persones que parteixen de l’autoconeixement per a fer una bona gestió emocional.
10. Persones empàtiques, solidàries i compromeses amb la societat i l’entorn.
Com
SOM
- Escola propera, en el millor entorn
Som escola específicament de secundària. El tracte amb els alumnes i les famílies és proper, ens coneixem tots i això ens permet fer un bon acompanyament de tot l’alumnat.
Seguim el camí iniciat per les nostres escoles de primària Lys, Nausica i Peter Pan. Potenciem el creixement personal i d’aprenentatge dels nostres alumnes durant aquesta etapa tan intensa i alhora tan apassionant com és l’adolescència.
Al barri de Sant Gervasi trobareu una escola propera que estarà al vostre costat, en un entorn tranquil i agradable.
Els Arcs, escola de secundària.
- Competents per resoldre qualsevol repte
Els reptes ens ajuden a créixer. Durant els quatre cursos de secundària treballem per tal que els nostres alumnes siguin competents en tots els àmbits d’aprenentatge: comunicatiu, matemàtic, científic, tecnològic i artístic.
Entenem el procés d’aprenentatge de cada alumne, potenciem el treball cooperatiu i assolim els objectius competencials de l’educació secundària.
Des de 1r fins a 4t, eduquem nois i noies amb iniciativa, curiositat i un bon mètode de treball. Alumnat competent per resoldre qualsevol repte!
- Posem l’accent a la bona gestió emocional
Partim de l’autoconeixement per a fer una bona gestió emocional.
Potenciem l’empatia, l’actitud positiva i la participació a l’aula. Des de tutoria es fa el seguiment i l’orientació dels alumnes, així com les accions per promoure la confiança i l’autoestima.
Portem a terme les activitats d’acollida i acompanyament en el pas de l’Educació Primària a la Secundària així com el seguiment del grup/classe: convivència, cohesió i adaptació.
Organitzem assemblees i reunions per facilitar la participació de l’alumnat en la vida de l’escola, programem activitats solidàries dins i fora de l’àmbit escolar, dinamitzem la mediació i el projecte de tutorització entre els alumnes de 4t i 1r.
Aprendre a gestionar les emocions serà essencial pel creixement personal dels alumnes. Alumnes que esdevindran persones empàtiques, solidàries i compromeses amb la societat.
- Quatre llengües per comunicar-nos
Alumnes competents en quatre llengües: català, castellà, anglès i francès.
L’aprenentatge de l’anglès i el francès forma part del nostre currículum. Tenen el mateix tractament pedagògic que en una escola d’idiomes: grups reduïts i homogenis amb un seguiment individualitzat. Amb l’Speaking es treballa la comunicació oral en grup petit amb dinàmiques participatives.
Les dues llengües estrangeres compten amb el complement idoni per a la comunicació: a 2n es fa un intercanvi amb una escola de la Bretanya francesa i a 4t es realitza el Projecte de Recerca a Anglaterra.
A llengua catalana i llengua castellana treballem de manera competencial ambdues llengües perquè els nostres alumnes assoleixin el mateix nivell en totes les dimensions comunicatives: expressió oral i escrita, comprensió oral i escrita, dimensió literària…
Impulsem l’hàbit de la lectura i de l’escriptura en el Club de Lectura, amb l’objectiu de potenciar la motivació, la creativitat i el gust per la lectura.
L’alumnat d’Els Arcs acaba 4t amb una bona competència comunicativa en quatre llengües: català, castellà, anglès i francès.
- Una educació amb sensibilitat pel Coneixement, l’Art i la Cultura
Fomentem la sensibilitat i la curiositat per les diferents formes d’expressió artístiques. Desenvolupem el gust estètic, les habilitats tècniques i el coneixement i l’estimació del patrimoni artístic i de la història de l’art. Assistim sovint a exposicions, a museus, a concerts i a altres activitats culturals.
Organitzem la Setmana de l’Art per inspirar i estimular la creació artística i literària, en vistes dels Jocs Florals i donem molt valor a la Diada de Sant Jordi.
Els alumnes que gaudeixen amb les arts plàstiques participen en l’elaboració de murals per anunciar totes les activitats de l’escola. I aquells que toquen algun instrument poden formar part de l’orquestra d’Els Arcs, que actua en diversos esdeveniments i celebracions.
- Alumnes compromesos amb el seu aprenentatge
A Els Arcs entenem l’avaluació com un procés d’aprenentatge que els nostres alumnes inicien a 1r i acaben a 4t, on ells en són els protagonistes.
Amb l’avaluació oferim recursos als alumnes perquè siguin els responsables del seu propi aprenentatge i puguin prendre decisions. Utilitzem eines d’avaluació diverses com rúbriques, bases d’orientació, exàmens orals, entrevistes, portafolis, etc. Amb les activitats d’autoavaluació i de coavaluació els alumnes prenen consciència dels propis aprenentatges i de les pròpies dificultats i fan propostes de millora.
En els butlletins d’avaluació indiquem quins objectius s’han assolit i quins estan encara en procés d’assoliment i oferim orientacions detallades sobre aquells aspectes que cada alumne podria millorar. Els mateixos alumnes i les famílies també hi incorporen les seves reflexions.
- Acompanyament proper, sempre al vostre costat
Durant l’educació secundària els alumnes comencen a experimentar canvis emocionals, físics i socials que influeixen en la seva evolució. Sovint, volen trencar amb la norma, no accepten les imposicions sinó que busquen el raonament i el grup d’amics passa a tenir un pes molt més important.
L’adolescent busca autonomia, vol reafirmar la seva personalitat i construir criteris propis; per aquest motiu, a l’escola, entenem l’acció tutorial com un acompanyament, un “ser al seu costat”.
A Els Arcs, el tutor o la tutora dedica molt temps i esforços a convertir-se en un referent clar per a l’alumne. És qui el coneix millor, qui en fa el seguiment tant personal com acadèmic i qui fa de pont entre la família i l’equip docent. Això contribueix a establir un vincle de confiança i respecte entre adults i adolescents, que facilita la convivència i afavoreix els aprenentatges.
Només si mostrem als nostres adolescents que confiem en ells, els estarem donant el poder d’actuar per canviar el món.
- Promovem els hàbits de vida saludable!
A Els Arcs treballem perquè els nostres alumnes siguin equilibrats, amb hàbits de vida saludable i tinguin cura del seu cos.
Durant les hores d’Educació Física es practiquen les diferents fases i tècniques de l’esport, i s’ofereixen recursos de treball individual i en equip. Es fomenten valors com la solidaritat, el treball en equip, el joc net, el respecte per l’adversari, la superació personal i l’acceptació de les normes i les decisions arbitrals.
Els hàbits saludables també es fomenten des de les tutories, a través de xerrades i tallers específics. Així mateix, des de les matèries científiques es procura fonamentar de manera rigorosa la necessitat d’aquests hàbits.