Així doncs, el 14 d’octubre vam anar a la Casa Mogent de Llinars del Vallès i allà vam començar el dia fent activitats cooperatives d’allò més divertides. Per grups de tutoria vam poder posar en pràctica les nostres habilitats esportives, d’enginy i de col·laboració. De mica en mica vam anar descobrint nous companys, vam riure i també vam aprendre diferents maneres de relacionar-nos. Després, vam dinar tots junts i a la tarda vam tenir temps per jugar una bona estona.

Vam tornar a Barcelona cansats, perquè va ser un dia ple d’emocions, però també molt contents i amb la certesa d’haver enfortit els llaços amb els nostres companys de tutoria.

Temps de natura, lleure i bones amistats!

El 27 d’octubre, els alumnes de 2n de secundària vam sortir amb els companys de tutoria al Parc del Montnegre i El Corredor, un espai d’interès natural que forma part de la Xarxa de Parcs Naturals protegits, situat a la Serralada Litoral entre les comarques del Maresme i del Vallès Oriental.

Vam sortir de l’escola ben aviat per poder aprofitar el dia. Una cop arribats a lloc, vam esmorzar i vam fer una petita ruta passejant per la zona.

Després ens vam aturar a l’esplanada que hi ha al costat del Santuari del Corredor i, per grups, vam gaudir d’una jornada de jocs i esports. També hi va haver temps per conversar, riure i consolidar amistats.

Aquesta sortida de tutoria ens agrada molt perquè és una manera diferent de connectar amb els companys i companyes de classe. L’entorn és immillorable i la companyia, encara ho és més. Els alumnes ja ens ho diuen: caldrà repetir-la!

El passat dimecres 22 d’octubre, els alumnes de 4t d’ESO van fer una sortida teatral per gaudir de l’espectacle “Las 13 Rosas” al Teatre Condal, organitzada pel departament de Llengües i el de Ciències Socials. Vam tenir l’oportunitat de veure una obra històrica basada en fets reals que era tant educativa com entretinguda, i que va aconseguir captar l’atenció del públic des del primer moment.

L’obra de teatre de “Las 13 Rosas” se situa a la Guerra Civil Espanyola, i tracta de la història de 14 dones joves milicianes (sí, 14), totes de diferents parts d’Espanya, que van tenir un paper dins d’aquesta guerra i que van viure sota la repressió franquista del moment. Segueix tot el seu recorregut com a dones lluitadores i combatents que es van unir per lluitar per la llibertat i la justícia del seu país fins al final. Resumint-ho en poques paraules, comença amb la seva formació per entrar al front de batalla, continua amb la seva retirada forçada i el trasllat a Barcelona, mostra el seu pas per una etapa de maternitat col·lectiva, i conclou amb el seu retorn, empresonament i posterior afusellament.

La història està completament basada en les cartes que elles van enviar a les seves famílies durant aquell període, i permet als espectadors viure en 1a persona el que va comportar aquesta guerra. De riures a plors, de danses a trets, d’alegria a patiment, aquesta representació mostra realment com aquestes joves passen de ser noies a dones, a causa de les difícils circumstàncies que van haver de patir. Al final de l’obra, es representen les seves morts amb la caiguda de 13 roses, una escena que va deixar al públic amb la pell de gallina, i va marcar el final d’una història tant divertida com tràgica.

En definitiva, aquesta sortida va resultar una experiència enriquidora que va permetre als alumnes connectar amb la història, comprendre la valentia d’aquestes joves i reflexionar sobre el valor que li donem a la llibertat i la justícia avui en dia.

Olívia R, 4t C

La majorité des élèves de 1r d’ESO commencent cette année à apprendre une nouvelle langue: le français! Ces premiers apprentissages se passent très bien et sont encourageants! Pour réutiliser à l’oral et en contexte communicatif l’alphabet et les numéros, les élèves ont joué à la bataille navale. Ils ont beaucoup apprécié cette activité ludique!

Aquest mes d’octubre ha estat força mogut per a l’alumnat de ciències naturals de l’escola. Aquells que volen participar en el Concurs de vídeos de ciència del pròxim 14 de novembre estan enllestint els seus experiments.

Els alumnes de la matèria optativa de 3r d’ESO han fet proves per detectar glúcids, per determinar el pH d’una dissolució, han fabricat lleixiu de forma casolana i, fins i tot, han separat els pigments d’alguns aliments.

A biologia de 4t, estan estudiant com afecta la presència de llum en els organismes que es viuen en un ecosistema aquàtic i han trobat éssers impressionants!

A banda d’això, a 3r d’ESO estan fent un treball per analitzar de forma crítica la seva dieta alimentària, a 2n han descobert què és el model cineticocorpuscular i, a 1r, han parlat de les marees, els cicles de la Lluna i dels eclipsis.

Tot plegat, un mes d’octubre intens que ens prepara per a la celebració de la IX Setmana de la ciència el pròxim 10 de novembre. Ja queda menys!

Jacint Verdaguer és un dels poetes més importants de la literatura catalana. L’estudiem a 3r i 4t d’ESO i, per més que sembli que l’autor de Canigó i l’Atlàntida està molt allunyat dels joves d’aquesta edat, quan el coneixen i s’adonen de la importància que va tenir, els apassiona.

I és que Jacint Verdaguer va ser un home sensible, intel·ligent, valent i molt bondadós. No va dubtar a endeutar-se per ajudar les persones necessitades encara que això l’enemistés amb el Marquès de Comillas.

El passat dimarts 28, el grup 4 de 4t vam anar a visitar Vil·la Joana, la casa on Verdaguer va morir. Allà ens vam organitzar en grups per explicar les diferents sales del museu. Durant prop de dues hores vam entendre com d’important va ser Verdaguer, com era el panorama editorial de Barcelona al segle XIX, la poesia verdagueriana, la seva vida i, com no, la seva mort -que el 10 de juny de 1902 va esdevenir una de les manifestacions populars més grans que havia viscut Catalunya. Tot Barcelona va sortir al carrer per acomiadar com es mereixia un dels millors poetes catalans. Nosaltres segur que no l’oblidarem mai!

Els alumnes de 1r de secundària, a la matèria d’Ètica, hem fet una activitat de coneixença que ens ha agradat molt.

Amb el títol: “Qui sóc” cada alumne ha hagut de fer una mica de pensament introspectiu i reflexionar sobre quins són els seus trets característics. També hem hagut de pensar quines són les nostres aficions i els nostres interessos, per després mostrar tota la informació personal amb fotografies, escrits o dibuixos, en unes cartolines de colors que hem penjat al suro de la classe. D’aquesta manera hem pogut confegir un mural on ens hem vist reflectits tots els nens i nenes del nostre grup classe.

Una bona manera de conèixer-nos una mica millor!

Un dels moments més emocionants de l’inici del curs és la presentació dels tutors i tutoritzats. Els alumnes de 1r i de 4t que voluntàriament han decidit participar en el projecte de la Tutorització van omplir una butlleta amb les seves aficions i van explicar el motiu que els va portar a prendre aquesta iniciativa.

Amb aquesta informació, es van formant les parelles d’un alumne de 4t i un alumne de 1r, de manera que quan arriba el dia de les presentacions hi ha una mica de nervis i molta expectació. A poc a poc es va trencant el gel i comencen les converses tímides, els somriures i les petites complicitats entre els alumnes:

– A mi m’agrada molt el bàsquet…
– A mi, també!
– Què difícils són les mates…
– Jo et puc ajudar!

A partir d’aquest moment, aniran venint més trobades i més converses que molt possiblement faran possible el naixement de grans amistats. Qui ho sap? Ho anirem descobrint al llarg del curs!

El passat dilluns dia 20, els alumnes de tercer vam anar al Parlament de Catalunya. Les setmanes anteriors, a socials, havíem treballat com es fa una proposta de llei, com interactuen els diferents partits polítics i com es prenen les decisions.

Al Parlament, nosaltres ens vam organitzar en una sala on vam haver de discutir les nostres propostes i vam actuar com si fóssim diputats. Els secretaris prenien nota de les propostes de tots els partits, els vocals les exposaven i després cada un dels partits havíem de discutir quines propostes crèiem més importants. Vam intentar fer una proposta, vam votar a mà alçada i vam acabar lliurant un document que el guia es va comprometre a fer arribar als diputats del Parlament. Veurem si ben aviat aproven algunes de les nostres idees.

La darrera setmana d’octubre, el grup de primer vam anar a la biblioteca Joan Maragall on vam gaudir d’una bonica experiència entre llibres. Ens van explicar com funciona la biblioteca i com podem accedir als serveis públics de la xarxa de biblioteques de Barcelona.

També ens van explicar com fer un bon ús del carnet de biblioteques i quines activitats podem fer-hi. Ens van ensenyar les instal·lacions i ens van deixar temps lliure per explorar alguns llibres. Qui portava el carnet es va poder endur el llibre a casa per continuar amb la lectura i els que no el dúiem vam pensar que hi tornaríem.

Aquesta visita és una bona oportunitat per saber què ens ofereix la biblioteca del barri i gaudir de la lectura.

Paula, Queralt, Berta i Ona de 1r d’ESO

El darrer dia del mes d’octubre els alumnes de 3r hem començat les xerrades de tutoria. Hem conegut el servei del CSMIJ. És important que els joves aprenguem a parlar de la salut mental igual que es parla de la salut física. Si tots tenim clar que quan ens trenquem un os, anem al traumatòleg, per què ens costa tant d’explicar que quan tenim un problema de salut mental anem a l’especialista? El CSMIJ és el punt de referència de la salut mental infantil i juvenil. I no li hem de tenir por. La Maria ens ha explicat què fan al CSMIJ, i com d’important és tenir cura del nostre benestar.

Hem incidit en les malalties més comunes i hem acabat la xerrada parlant del consum de substàncies que afecten molt perillosament la nostra salut. És molt important que rebem aquesta informació i no ens deixem portar per falsos mites o per informacions falses que circulen per les xarxes. Sabem que el punt més important en aquests temes sempre és la prevenció.

És ben cert que ja som a la tardor i que el fred no acaba d’arribar, però la veritat és que el calendari mana i ens diu que ja és temps de menjar castanyes perquè arriba la Castanyada. Els alumnes de 4t ho saben i per aquest motiu van organitzar l’esmorzar del darrer dia d’octubre.

Tothom va poder gaudir dels entrepans, els pastissos i les galetes que ens van preparar, així com dels refrescs i sucs de fruita. Els alumnes de 4t estan molt agraïts per la bona participació de tots els cursos ja que aquesta és una manera generosa de col·laborar amb el finançament del viatge a Londres de final de curs.

També des del departament d’anglès s’ha dinamitzat la festa amb una decoració molt especial del vestíbul de l’escola i un joc de mots encreuats ben entretingut que ha engrescat a un gran nombre d’alumnes.

Gaudiu de les castanyes, els panellets i les carbasses!